• Els infans i joves són el centre de l'aprenentatge.

    Els entorns d’aprenentatge han d’atorgar als infants i joves el protagonisme que els correspon, estimulant el seu compromís i una participació activa i autoregulada en la construcció del propi coneixement.

  • L'aprenentatge és de naturalesa social.

    L'organització dels entorns d'aprenentatge ha de treure partit de la potencialitat de l'aprenentatge cooperatiu.

  • Les emocions són part essencial de l'aprenentatge.

    L'aprenentatge és un procés inextricable entre motivació, cognició i emoció.

  • L'aprenentatge té present les diferències individuals.

    L'organització dels entorns d'aprenentatge han de contemplar les diferents intel·ligències i diversitat de l'aula, posant el focus en l'infant o jove.
  • L'esforç amb sentit és clau per a l'aprenentatge.

    Estimulem als aprenents a posar en joc les seves capacitats per superar-se, evitant la ineficàcia de la pressió excessiva.
  • L'avaluació continuada, formadora i formativa, afavoreix l'aprenentatge.

    Les experiències educatives  han de permetre que els aprenents puguin identificar en claredat quines són les expectatives
    en relació a l'activitat de cadascun d'ells.
  • L'aprenentatge consisteix a contruir connexions horitzontals.

    Les situacions d'aprenentatge autèntic que promouen aquets tipus de connexions permeten obtenir nivells de comprensió més profunds.
  • L'acceptació de l'error s'esdevé essencial per la millora.

    Aprofitem l'error com a mitjà de detecció de les necessitats de millora. Qui no s'equivoca no aprofita les seves capacitats.
  • La inclusió i el treball amb grups heterogenis ens fa millors.

    La diversitat és un valor que aprofitem per viure i conviure en el món real i ens ajuda a millorar també l'aprenentatge.

La comunitat educativa de l'IE Jacint Verdaguer us desitja un bon estiu. Nosaltres hem acabat el curs amb una gran festa d’aigua. El sol, els gelats, l’aigua i l’alegria han inundat al pati de la nostra escola.

Els nens i nenes han fet un estudi sobre el poble i han aprofitat per treballar la llengua tot recollint en una revista el treball que han dut a terme. Podeu llegir-la fent clic a la imatge.

FELICITATS!

Els nois i noies de quart d'ESO han realitzat un seguit de treballs a l'àrea de plàstica que han exposat a les caves Rimarts del poble. Els treballs consistien en la creació de gravats inspirats en la natura del nostre entorn de la vinya i de la creació d'anells assessorats per l'escola d'arts i oficis de l'Arsenal de Vilafranca del Penedès.

Els nois i noies de tercer d'ESO han fet un projecte sobre l'anàlisi d'examinar-se a si mateix, inspecció dels sentiments i pensaments d'un mateix, minjançant la creació d'unes titelles que expressen com són cada un d'ells.

Amb les mateixes van representar els seus sentiments. Molt bon treball, felicitats!

Premis

Primer Premi Marta Mata 2007

Primer premi Nacional de Catalunya 2009

Primer premi Cercle d'economia 2010

Finalistes premi Cercle d'Economia 2016

Premi CNICE als millors materials educatius 2018

Hi ha 59 convidats/des i cap membre en línia